一是“课程融通”提升劳动趣味。组建劳动教研共同体，分学段分区域开展教研活动，研究制定劳动教育教学资源包，打造趣味类、心理类、生涯类等特色化劳动教育课程，让理论课程与实践课程相衔接，提升学生参与积极性。截至目前，已形成16个大包192个小包教学资源包。

二是“资源联通”丰富实践内容。依托农业产业基础，与各研学基地、乡愁贵州、渔樵耕读庄园等劳动资源，建立合作关系，拓宽播种、收割、采摘劳动模式，开展劳动实践活动，培养学生劳动意识。截至目前，全市共建成5个中小学生劳动教育实践基地。

三是“场域互通”开展职业启蒙。紧扣“劳动教育与职业启蒙”主题，双向联动职业教育与基础教育学校，开辟制造、建筑、交通运输等10余条职业研学线路，以“专业认知＋动手体验”形式，让学生与专业面对面，开启职业启蒙。截至目前，共组织1.5万余名师生到职教城院校实训中心开展研学体验。